Andamio

“Lo que compartimos”


Problemas  Presencia de nerviosismo al inicio de trabajar en la docencia.

Preocupaciones Para desempeñar mejor mi labor en la docencia:

 Preparar clase diariamente.

 Puntualidad diaria, respetando los tiempos.

 Revisión de actividades.

 Ser buen ejemplo para los alumnos.

 Disfrutar del trabajo diario.

Satisfacciones  Los alumnos atienden y aprenden de las explicaciones que expongo en clase para aclarar dudas o al reafirmar conocimientos.

 Reconocimiento al desempeño por parte de los alumnos y autoridades.

Mi identidad

Profesor: Cruz Alberto Bautista Gordillo

Tema: Identidad docente

Actividad Nº 1: Entre la docencia y mi profesión.

 Mi profesión de origen.

 ¿Cuándo, cómo y porqué me inicié como maestro?

 ¿Qué pienso y siento de ser profesor?

 ¿Qué ha significado ser docente en educación media superior?

 ¿Qué motivos de satisfacción tengo?

 ¿Qué motivos de insatisfacción reconozco?

Mi profesión es del área de las matemáticas, soy profesor de educación media, realicé mis estudios de licenciatura en la carrera de Matemáticas en la Escuela Normal Superior de Nayarit.

Después de haber tenido un fracaso en estudios de nivel superior en un instituto tecnológico, en la carrera de arquitectura, por bajo nivel en conocimientos y por reprobación en asignaturas del área de las matemáticas, fui dado de baja en forma definitiva de dicha institución escolar. Pero esto no significó para mí una derrota, sino que me sirvió como experiencia para proponerme un reto en mi vida.

Como reto me propuse realizar estudios en el área de matemáticas, decisión que no fue fácil tomar. Investigando en diferentes escuelas llegué a la Escuela Normal Superior de Nayarit en donde me inscribí en la carrera de licenciado en Matemáticas de nivel medio. Así es como me inicié en la docencia, se puede decir que estoy en esto por accidente y debo reconocer que por mi mente no cruzaba la idea en mi formación `profesional ser un profesor. Al principio era un reto para aprender matemáticas para superar mis deficiencias en conocimiento en esta área. Al terminar mis estudios se presentó la oportunidad de poder trabajar en una escuela preparatoria particular, invitado por los dueños de la misma y por unos compañeros que son docentes, me motivaron y ayudaron, orientándome con ideas y apuntes, así como se inicia cualquier persona en trabajo cuando no tienes experiencia. Debo señalar que no fue fácil mi inicio, pero con entusiasmo y dedicación y sobre todo con la idea de hacer lo mejor posible y de no quedar mal, surgió otro reto más, es decir, ya no nada más era aprender matemáticas sino que ahora se trataba de enseñar lo aprendido y formar alumnos.

Como profesor que soy, pienso y siento que es una gran responsabilidad en la formación de los jóvenes estudiantes y más precisamente en el área del conocimiento de las matemáticas ya que ésta se vincula con otras asignaturas de ahí mi preocupación por estar actualizado en lo que corresponde a mi perfil profesional como a metodologías didácticas que me ayuden a mejorar mi practica docente.

Mi trabajo como docente en el nivel medio superior, significa todo, ya que es aquí donde he logrado muchos satisfactores a través de 19 años de trabajo en esta gran institución educativa; aquí he crecido profesionalmente con la ayuda de mis compañeros, con mis alumnos, en cursos de actualización y al compartir experiencias con todos ellos.

En 19 años de trabajo con jóvenes estudiantes, se experimentan diferentes etapas, ya sea de agrado y desagrado, de satisfacciones e insatisfacciones, mismas que reflejan con los educandos, cuando estos reconocen tu labor profesional en su formación.

He descubierto a traves de los años de estar en constante contacto con los educando, más que impartir conocimiento y saberes, el trabajo docente consiste en establecer una buena comunicación con tus estudiantes y crear un ambiente de tal manera que sea propicio para el logro de los objetivos que se plantean desde un inicio al programar las actividades de enseñanza y de aprendizaje de la asignatura que desarrollamos en el aula.
 Debemos de disfrutar el trabajo que desarrollamos y que elegimos sin que nadie influyera sobre nosotros, es decir, soy docente porque elegí esta carrera, de una u otra manera o por azares del destino; ya estamos aquí, pues ahora a sacar provecho y vivir de todas las experiencias que se logran adquirir al estar en contacto con una diversidad de jóvenes, que llegan de diferentes lugares de la region así como de diferentes escuelas; los padres de familia y las autoridades educativas nos los ponen a nuestra disposición para su formación educativa, tenemos esa gran responsabilidad y lo tenemos que hacer de la mejor manera posible.